英語の基本文型（5文型）の中で、多くの英語学習者がつまずきやすいのが 第5文型（SVOC） です。この文型の核となるのが object complement（目的格補語） です。
make him happy、call her Amy、saw him cross the street、want you to come
など、日常会話から学術論文まで目的格補語を含む表現は無数に存在します。目的格補語の本質を理解すると、英文読解のスピードが飛躍的に向上し、複雑な長文も正確に読み解けるようになります。
この記事では、次のポイントをわかりやすく整理します。
- object complement（目的格補語）の基本的な意味と「O ＝ C」の関係
- 主格補語（Subject Complement / SVC）との明確な違い
- 目的格補語としてよく使われる代表的な6パターン（名詞・形容詞・to不定詞・原形不定詞・現在分詞・過去分詞）
- 目的格補語をとる代表的な動詞（make, call, keep, find, 使役動詞, 知覚動詞など）
- SVOO（第4文型）と SVOC（第5文型）の見分け方
- 形容詞補語と副詞（修飾語）の違いや受動態での変化
1. まず押さえる！Object Complement（目的格補語）の基本概念
object complement（目的格補語） とは、文の中で 目的語（Object）の意味を補い、その「状態」「性質」「身分」「動作」などを説明する語・語句 のことです。
英語の文型記号では C（Complement） で表され、主語（S）＋動詞（V）＋目的語（O）＋補語（C）から成る 第5文型（SVOC） を形成します。
Cambridge Dictionary でも、object complement
は「目的語の直後に置かれ、その目的語に関するさらなる情報（どのような状態か、何であるかなど）を与える語句」と定義されています。
[Cambridge Dictionary:
Clauses, sentences and phrases]
最重要ルール：「O と C の間に主述関係（ネクサス）がある」
目的格補語を見抜くための最大の鍵は、「目的語（O）」と「目的格補語（C）」の間に、独立した文（主語 ＋ 述語）のような関係が成り立つ という点です。
S（主語） ＋ V（動詞） ＋ O（目的語） ＋ C（目的格補語）
└── ［ O ＝ C ］ または ［ O が C する（主述関係） ］
・She made him happy. ── [ He is happy（彼は幸せ）]
・They elected her president. ── [ She is president（彼女は大統領/社長）]
・I saw him cross the road. ── [ He crossed the road（彼が道路を渡った）]
代表例で見る目的格補語
| 英文 | 目的語（O） | 目的格補語（C） | O と C の裏の意味（主述関係） |
|---|---|---|---|
| We painted the door green. | the door |
green |
The door is green.（ドアが緑色） |
| They named the baby Leo. | the baby |
Leo |
The baby is Leo.（赤ちゃんはレオ） |
| I found the book easy. | the book |
easy |
The book is easy.（本が簡単） |
| She told me to wait. | me |
to wait |
I wait.（私が待つ） |
| I heard someone knocking. | someone |
knocking |
Someone is knocking.（誰かがノックしている） |
2. 主格補語（Subject Complement）と目的格補語の違い
補語（Complement）には、subject complement（主格補語） と object complement（目的格補語） の2種類があります。誰（何）を補足説明しているかが決定的な違いです。
| 補語の種類 | 該当文型 | 成立する関係 | 例文 |
|---|---|---|---|
| Subject Complement （主格補語） |
第2文型（SVC） | S ＝ C （主語の状態・身分を説明） |
She is a doctor. （S: She ＝ C: a doctor） |
| Object Complement （目的格補語） |
第5文型（SVOC） | O ＝ C （目的語の状態・身分を説明） |
The news made her happy. （O: her ＝ C: happy） |
受動態にすると「目的格補語」が「主格補語」に変わる
第5文型（SVOC）の文を受動態に書き換えると、目的語（O）が文頭に出て主語（S）になります。その結果、後ろに残された目的格補語（C）は 主語を説明する「主格補語（C）」（第2文型 SVC 相当）へと変化します。
↓ 受動態に変換
受動態（SVC相当）： [He]S was elected [president]C (by them).（彼は大統領に選ばれた）
3. 目的格補語（C）として使われる代表的な6パターン
目的格補語（C）には、名詞句や形容詞句のほか、不定詞や分詞などの 準動詞（Verbals） が広く用いられます。
① 名詞 / 名詞句（O is 名詞）
目的語（O）の「身分・名前・役職・位置づけ」を説明します。［ O ＝ 名詞 ］の関係になります。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: 名詞） |
|---|---|---|---|
| They named the ship Titanic. | named | the ship | Titanic |
| They elected Ken captain. | elected | Ken | captain |
| People call him a genius. | call | him | a genius |
役職・身分を表す名詞の無冠詞
補語になる名詞が唯一の役職や身分（president, captain, chairman など）を表す場合、冠詞（a/the）を付けずに無冠詞で用いられることがよくあります（例：They elected him president.）。
② 形容詞 / 形容詞句（O is 形容詞）
目的語（O）の「性質・状態」を説明します。［ O ＝ 形容詞の状態 ］を表します。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: 形容詞） |
|---|---|---|---|
| Keep your room clean. | Keep | your room | clean |
| The movie made us sad. | made | us | sad |
| I found the question difficult. | found | the question | difficult |
| He painted the fence white. | painted | the fence | white |
注意：副詞（-ly）と混同しない！
日本語で「部屋をきれいに保つ」と訳すため副詞の cleanly を使いたくなりますが、説明しているのは目的語（your
room＝名詞の状態）なので、形容詞の clean を補語に置きます（❌ Keep your room cleanly.）。
③ to 不定詞（O to do）
目的語（O）に「〜するように促す・命じる・許可する・期待する」未来志向の意味を表します。［ O が to do する ］という能動の主述関係です。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: to do） |
|---|---|---|---|
| I want you to help me. | want | you | to help me |
| The doctor advised him to exercise. | advised | him | to exercise |
| She allowed her children to stay up. | allowed | her children | to stay up |
| Smartphones enable us to communicate easily. | enable | us | to communicate easily |
④ 原形不定詞（Bare infinitive：使役動詞・知覚動詞）
使役動詞（make, have, let） や 知覚動詞（see, hear, feel, watch, notice など） の後ろでは、to のない動詞の原形（原形不定詞）が目的格補語になります。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: 原形） |
|---|---|---|---|
| She made me laugh. | made（使役） | me | laugh |
| Please let me know your schedule. | let（使役） | me | know your schedule |
| I saw the car stop suddenly. | saw（知覚） | the car | stop suddenly |
| We heard him sing on stage. | heard（知覚） | him | sing on stage |
⑤ 現在分詞（-ing：進行中・能動の動作）
目的語（O）が「〜している最中（進行・能動）」であることを生き生きと描写します。［ O is doing ］の関係です。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: -ing） |
|---|---|---|---|
| I found him sleeping on the sofa. | found | him | sleeping on the sofa |
| Don't keep them waiting. | keep | them | waiting |
| She saw a girl playing the piano. | saw（知覚） | a girl | playing the piano |
原形不定詞（do）と現在分詞（doing）のニュアンスの違い
知覚動詞において、原形不定詞（do）は動作や出来事の全体に目を向けることが多く、現在分詞（doing）はまさに進行中の動作の一コマに目を向ける傾向があります。
・I saw him cross the street.（彼が道路を渡るのを見た：渡り切る動作全体）
・I saw him crossing the street.（彼が道路を渡っているところを見た：渡っている最中）
⑥ 過去分詞（-ed / pp：受動・完了の状態）
目的語（O）が「〜される（受動）」または「〜されてしまった（完了）」状態を表します。［ O is done ］の関係です。
| 例文 | 動詞（V） | 目的語（O） | 目的格補語（C: 過去分詞） |
|---|---|---|---|
| I had my car repaired. | had | my car | repaired |
| I heard my name called in the distance. | heard（知覚） | my name | called in the distance |
| Leave the door closed. | Leave | the door | closed |
※I had my car repaired. では、目的語（my car）と修理する（repair）の間に「車が修理される（My car was
repaired）」という受動関係があるため、過去分詞 repaired が使われます。
4. 意味から整理！第5文型（SVOC）をとる主要動詞一覧
目的格補語（C）をとる動詞は、動詞の意味グループごとに分類すると整理しやすくなります。
| グループ | 主な動詞 | よくとる補語 | 例文 |
|---|---|---|---|
| 命名・呼称・選任 （OをCと呼ぶ/選ぶ） |
call, name, elect, appoint,
nominate |
名詞 | They elected him chairman. |
| 状態変化・維持 （OをCにする/保つ） |
make, keep, leave, paint,
render |
形容詞 / 名詞 / 分詞 | Don't leave the window open. |
| 思考・認識・発見 （OをCだと思う/見つける） |
find, think, consider,
believe, prove |
形容詞 / 名詞 / 分詞 | I find this tool very useful. |
| 要求・促し・許可 （Oに〜するよう促す） |
want, tell, ask, allow,
enable, cause, encourage |
to 不定詞 | She asked me to join the team. |
| 使役 （Oに〜させる） |
make, have, let, get |
原形不定詞 / 分詞 / (to不定詞: get) | He made everyone smile. |
| 知覚 （Oが〜するのを感じる） |
see, hear, feel, watch,
notice, observe |
原形不定詞 / 現在分詞 / 過去分詞 | I felt the house shake. |
5. 【超重要】SVOO（第4文型）と SVOC（第5文型）の見分け方
動詞の後ろに語が2つ並ぶ文型には、第4文型（SVOO） と 第5文型（SVOC） があります。名詞が2つ並ぶ場合、どちらの文型か迷う学習者が非常に多いですが、見分け方はシンプルです。
| 文型 | 後ろに続く2要素 | 2要素の関係 | 見分け方の例 |
|---|---|---|---|
| 第4文型（SVOO） | 間接目的語 ＋ 直接目的語 （〜に ＋ 〜を） |
O1 ≠ O2 （イコールにならない） |
She made him a cake. → him ≠ a cake （彼 ＝ ケーキ ではない） |
| 第5文型（SVOC） | 目的語 ＋ 目的格補語 （〜を ＋ 〜の状態・身分に） |
O ＝ C （主述関係が成り立つ） |
She made him a doctor. → him ＝ a doctor （彼 ＝ 医者 にした） |
同じ動詞「make」や「call」の比較
- He made me a toy.（第4文型 SVOO：彼は私にオモチャを作ってくれた →
me ≠ a toy） - He made me a leader.（第5文型 SVOC：彼は私をリーダーにした →
me ＝ a leader） - Call me a taxi.（第4文型 SVOO：私にタクシーを呼んでくれ →
me ≠ a taxi） - Call me Ken.（第5文型 SVOC：私をケンと呼んでくれ →
me ＝ Ken）
2つの語の間に「be動詞」を入れて文を作ってみます。
・He is a cake. （意味不明 ❌ → SVOO）
・He is a doctor. （意味が通る ⭕ → SVOC）
6. 知っておくと役立つ目的格補語の発展知識
① 使役・知覚動詞の受動態では「to」が必要になる
能動態で原形不定詞をとる使役動詞 make や知覚動詞 see, hear
は、受動態になると to 不定詞を用います。
・能動：They made him clean the room.
・受動：He was made to clean the room.
・能動：I saw her enter the building.
・受動：She was seen to enter the building.
② 前置詞 as / to be を伴う目的格補語
regard A as B（AをBとみなす）、think of A as B、consider A (to be) B
などの表現も、構造的には A（O）＝ B（C）の関係を作る目的格補語の仲間です。
・We regard him as a reliable partner.（him ＝ reliable partner）
・They consider the plan (to be) dangerous.（plan ＝ dangerous）
③ 形式目的語 it を使った SVOC 構文
目的語（O）の内容が「to 不定詞」や「that 節」で長くなる場合、O の位置に形式目的語 it を置き、実際の内容を表す語句を文末へ置きます。
・I found it [difficult]C [to master
English]内容.
（英語を習得することは難しいとわかった）
④ SVO ＋ 副詞（修飾語 M）との違い
形容詞（補語 C）は「目的語の状態」を説明し、副詞（修飾語 M）は「動詞の動作様態」を説明します。
・He painted the wall black. (SVOC: 壁を黒く塗った → 壁が黒い状態)
・He painted the wall quickly. (SVO + M: 壁を手早く塗った → 塗る動作が素早い)
7. FAQ（よくある質問）
Q1. Object Complement（目的格補語）とは簡単に言うと何ですか？
A. 第5文型（SVOC）で、目的語（O）が「どんな状態か」「何であるか」「何をしているか」を説明する言葉です。
目的語と目的格補語の間には「O ＝ C」または「OがCする」という主語・述語のような関係が成り立ちます。
Q2. 副詞は目的格補語の位置に使えますか？
A. 目的語の状態や性質を説明する文脈では副詞ではなく形容詞を用います。
日本語訳で「〜に」となっても、説明している対象が目的語（名詞）である場合は形容詞を使います（例：The news made her happy. ⭕️ / The news made her happily. ❌ / Keep your room clean. ⭕️ / Keep your room cleanly. ❌）。一方、動詞の動作の様子を説明する場合は副詞（修飾語 M）になります。
Q3. SVOO（第4文型）と SVOC（第5文型）の簡単な判別方法は？
A. 動詞の後ろにある2つの単語の間に「be動詞」を入れてみてください。
「O is C」で意味が通れば SVOC（例: make him happy → He is happy ⭕）、意味が通らなければ
SVOO（例: give him a watch → He is a watch ❌）です。
Q4. なぜ使役動詞 make の後は to不定詞ではなく原形不定詞なのですか？
A. make や let、知覚動詞では、目的語の後ろに to のない原形不定詞を置く形（語法）が定着しているためです。
能動態では原形を用いますが、受動態（be made to do）になると to が必要になる点に注意しましょう。
Q5. I saw him cross the road. と I saw him crossing the road. の違いは？
A. 原形（cross）は道路を渡るという「動作・出来事の全体」に目を向けることが多く、現在分詞（crossing）は渡っている「まさにその最中」に目を向ける傾向があります。
Q6. I had my hair cut. の cut は原形ですか？過去分詞ですか？
A. 過去分詞です。
「髪（my hair）」と「切る（cut）」の間には「髪が切られる（My hair is cut）」という受動の関係があるため、cut - cut - cut
の3番目である過去分詞です。
8. まとめ
Object Complement（目的格補語）をマスターするための重要ポイントを整理します。
- 目的格補語（C）は、目的語（O）の状態・性質・身分・動作を説明する語
- 第5文型（SVOC） を構成し、［ O ＝ C ］または［ O が C する ］という主述関係 が成立する
- 主格補語（SVC）が「主語＝C」なのに対し、目的格補語（SVOC）は「目的語＝C」
- 補語としてよく使われるのは 名詞・形容詞・準動詞（to不定詞 / 原形不定詞 / 現在分詞 / 過去分詞）
- 目的語の状態を表す場合は形容詞を用いる（Keep the room clean / ✕ cleanly）
- 使役動詞（make, have, let）と知覚動詞（see, hear 等）は 原形不定詞 を補語にとる
- 現在分詞（-ing）は「進行中の動作」、過去分詞（-ed）は「受動・完了の状態」を表す
- SVOO（O1 ≠ O2）と SVOC（O ＝ C）は、後ろの2要素に主述関係が成り立つかで判別できる
- 使役動詞（make）・知覚動詞を受動態にすると、原形不定詞の代わりに to 不定詞 を用いる
- 目的語が長い場合は、形式目的語 it を使って後ろに置く構文が頻出
目的格補語（C）の概念を身につけると、「誰が何をするのか」「何がどういう状態になったのか」という文の骨格が一目で捉えられるようになります。
日常会話での表現力向上はもちろん、TOEIC や大学受験、英語論文の精読において不可欠な基礎文法ですので、ぜひ繰り返し復習してマスターしてください。
文法用語やルールの暗記にとどまらず、「ネイティブが実際にどう使い分けているか」をアルファベット順（A-Z）で直感的に引ける世界最高峰の英文法リファレンスです。
Practical English Usage 4th Edition
世界中の英語学習者・英語教師が手元に置くバイブル。「この前置詞はどう使い分ける？」「似た単語のニュアンスの違いは？」といった疑問を即座に解決できる決定版。